martes, 5 de julio de 2016

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN . CACOO.





"LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN".
Juan Manuel Fernández Cárdenas.

Esta lectura da una explicación, amplia sobre los paradigmas: conductismo, cognoscitivismo, psicogenetico de Piaget y paradigma sociocultural de Vigotsky en: Sus principios y autores principales ,aplicaciones en la educación, en la tecnología y ventajas y limitaciones de las teorías, considerando la forma de como aprendemos. Menciona las aplicaciones en el aula y las limitaciones que tiene cada una de éstas para el aprendizaje. 
El Paradigma Sociocultural : se fundamenta con la teoría de Vygotsky, sus teorías recobran vida con  Bruner y Cule, entre otros teóricos.
 El aprendizaje, "En la participación social vinculado al huso de herramientas culturales", "Los conceptos científicos, se alcanzan solamente a través de la instrucción".
 Propuso la ZDP o Andamiaje. Utilizado por Wood, Bruner y Ross (1976). Tareas con apoyo de un adulto hasta que el educando lo pueda hacer por si mismo. La computadora como herramienta cultural es favorable en la construcción de conocimientos.

El documento que se presenta se elaboro en el programa" Cacoo".
Cacoo: Es una herramienta que te permite crear y diseñar, mapas mentales,conceptuales, diagramas. etc. es gratuito, en linea.Te permite utilizar palabra, colores, insertar imágenes.Para el maestro y alumnos es útil, puedes estudiar,realizar exposiciones, dosificar temas.  Se anexa URL para su uso.
 

4 comentarios:

  1. Hola maestra, le sugiero que las imágenes que coloca en su mapa sean más pequeñas que el texto, ya que se pierden las ideas que quiere mostrar, le falta agregar nexos.

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  2. Maestra Eugenia considero que la información colocada es insuficiente, las imágenes sobresalen más que el texto, puede modificar el tamaño y fuente de la letra incluso jugar con los colores, cuide la organización para dar un orden lógico y entendible del tema.

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  3. La actividad tiene demasiadas imágenes el contenido escrito se pierde , le sugiero quitar algunas imágenes para que el tema sea fácil de entender....

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  4. En esta actividad dosificaste mejor la información sólo cuida que las imágenes no sean tan grandes y puedas visualizar mejor tu contenido. Bien por tu trabajo

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